全國職業院校1.17萬所 職教有新路線圖了

　　當地時間2019年8月27日晚，在俄羅斯喀山第45屆世界技能大賽閉幕式上，焊接項目第一名揭曉，代表我國出征的中國十九冶員工趙脯菠奪得焊接項目金牌。

　　這位1997年出生在四川省涼山彝族自治州會理縣一個小村莊的小伙子，能有今天的成就，離不開在攀枝花技師學院的學習。憑著一技之長改變人生，趙脯菠并非個例。

　　發展職業教育是促進教育公平和脫貧減貧的重要舉措。一帶一路，無數貧困家庭通過職業教育實現“培養一個學生，解決一個就業，脫貧一戶家庭”的目標。近三年來，850萬家庭的子女通過職業教育實現了擁有第一代大學生的夢想；同時，實施職業教育東西協作行動計劃，廣泛面向農民、農村轉移勞動力、下崗失業人員、殘疾人等開展職業培訓，為近年來我國年均減貧1000萬人以上作出了重要貢獻。

　　以甘肅為例，現在每年有近6萬名貧困家庭學生接受免費中職教育、近3萬名貧困家庭學生在省內高職（專科）院校接受免費高職（專科）教育。企學研，經過培訓后，他們可以進入相關行業上班，收入可觀。

　　更值得關注的是，2019年初，國務院印發《國家職業教育改革實施方案》（下稱《方案》），提出了深化職業教育改革的路線圖、時間表、任務書，明確了今后5年的工作重點。

　　專家指出，此次出臺的方案劍指薄弱環節，不僅從頂層設計層面搭建“四梁八柱”，更從改革落實層面畫出清晰“路線圖”。

　　根據《方案》提出的具體指標，到2022年，職業院校教學條件將基本達標，一大批普通本科高等學校向應用型轉變，建設50所高水平高等職業學校和150個骨干專業（群）。建成覆蓋大部分行業領域、具有國際先進水平的中國職業教育標準體系。

瀏覽更多內容，請關注企學研官方微信公眾號！