“基于COMET能力模型的教學(xué)改革研究與實(shí)踐”課題申報(bào)的通知
關(guān)于組織開展工業(yè)教育領(lǐng)域“基于COMET能力模型的教學(xué)改革研究與實(shí)踐”課題申報(bào)的通知
各相關(guān)單位：
COMET職業(yè)能力測評國際聯(lián)盟（International Network of COMET Professional Competence Assessment，簡稱為COMET聯(lián)盟），是德國不萊梅大學(xué)和北京師范大學(xué)倡導(dǎo)建立的關(guān)于職業(yè)能力測評的國際性學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新實(shí)踐組織，旨在通過COMET職業(yè)能力評價(jià)研究和傳播最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為各國政府機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和雇主提供最新研究成果，提高職業(yè)教育的人才培養(yǎng)質(zhì)量。
為探索培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才，提升工業(yè)教育教師的教學(xué)能力，推動(dòng)COMET聯(lián)盟成員間的國際合作研究與實(shí)踐，COMET聯(lián)盟和北京企學(xué)研教育科技研究院決定共同實(shí)施“基于COMET能力模型的教學(xué)改革研究與實(shí)踐”課題項(xiàng)目。現(xiàn)將相關(guān)工作通知如下：
一、項(xiàng)目選題
1.基于COMET能力水平維度，按能力的四個(gè)層面即“名義性能力、功能性能力、過程性能力、設(shè)計(jì)能力”，八項(xiàng)指標(biāo)即“直觀性/展示性、功能性、使用價(jià)值導(dǎo)向性、經(jīng)濟(jì)性、工作過程導(dǎo)向性、社會(huì)接受度、環(huán)保性、創(chuàng)造性”，四十個(gè)觀測點(diǎn)，組織教學(xué)評價(jià)的研究與實(shí)踐。
2.基于COMET能力內(nèi)容維度，按發(fā)展性任務(wù)即“定向任務(wù)、程序任務(wù)、問題任務(wù)、未知任務(wù)”，學(xué)習(xí)知識(shí)即“定向和概括性知識(shí)、關(guān)聯(lián)性知識(shí)、具體與功能性知識(shí)、學(xué)科系統(tǒng)化深入知識(shí)”，教學(xué)活動(dòng)即“在外部指導(dǎo)下的活動(dòng)、基于規(guī)律的系統(tǒng)化行動(dòng)、知識(shí)指導(dǎo)下的行動(dòng)、理論與經(jīng)驗(yàn)共同導(dǎo)出的行動(dòng)”等認(rèn)知規(guī)律，組織教學(xué)內(nèi)容的研究與實(shí)踐。
3.基于COMET能力行動(dòng)維度，按獲取信息、制定計(jì)劃、做出決策、實(shí)施計(jì)劃、控制和評價(jià)六個(gè)階段，組織教學(xué)過程的研究與實(shí)踐。
二、申報(bào)對象
1.2014-2016年承擔(dān)教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目《中國現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量保障體系研究課題-職業(yè)院校學(xué)生和教師職業(yè)能力測評研究子課題》研究的各機(jī)械行業(yè)相關(guān)單位；
2.2017-2019年“金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽”相關(guān)賽項(xiàng)和中國技能大賽-全國電子信息服務(wù)業(yè)職業(yè)技能競賽-‘創(chuàng)想杯’3D打印造型技術(shù)競賽” 參加COMET能力培訓(xùn)的各賽項(xiàng)專家組成員、裁判員、參賽隊(duì)指導(dǎo)教師等人員。
三、研究時(shí)間
1.COMET課題項(xiàng)目研究時(shí)間為三年，每年12月份結(jié)題一次課題成果，根據(jù)前一年的結(jié)題成果，確定下一年度的研究目標(biāo)。
2.課題申報(bào)人最遲應(yīng)在2022年6月30日前完成最終課題項(xiàng)目研究并總結(jié)題。
四、成果設(shè)計(jì)
1.COMET課題的研究成果由北京企學(xué)研教育科技研究院統(tǒng)一組織管理，以年度公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文、課程方案、教材或案例集、研究報(bào)告為主要形式。
2.COMET課題優(yōu)秀成果將被在每年一次的職業(yè)教育與培訓(xùn)（TVET）國際研討會(huì)上推薦。
3. COMET課題的優(yōu)秀成果將被引入“金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽”相關(guān)賽項(xiàng)和“全國電子信息服務(wù)業(yè)職業(yè)技能競賽”相關(guān)賽項(xiàng)的選手培訓(xùn)。
4. COMET課題的優(yōu)秀成果將被引入“機(jī)械行業(yè)能力評價(jià)職教管理站”和“電子信息服務(wù)業(yè)人才培養(yǎng)工程”相關(guān)考試站和實(shí)訓(xùn)基地的學(xué)員培訓(xùn)。
五、申報(bào)材料及受理時(shí)間
1.《課題申報(bào)書》經(jīng)所在單位審核、蓋章后，將電子文檔發(fā)送郵箱1248499675@qq.com，郵件標(biāo)題請注明“COMET課題申報(bào)+申請單位名稱”。
2.申報(bào)受理時(shí)間從即日起至2020年6月30日止，請各單位合理安排時(shí)間。
六、經(jīng)費(fèi)資助
1．成果設(shè)計(jì)經(jīng)費(fèi)由北京企學(xué)研教育科技研究院承擔(dān)。
2. 課題項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi)由各申報(bào)單位自籌承擔(dān)。
七、其他事宜
聯(lián)系人：周海燕 （13366353668）微信同號
附件1. “基于COMET能力模型的教學(xué)改革研究與實(shí)踐”課題項(xiàng)目申報(bào)書。
附件2.COMET職業(yè)能力測評國際聯(lián)盟簡介。
